21. 魔文学

　　讲台上，娜塔莉老师对学生们的吸引力大大强于上午的克劳德先生，也强过埃伦校长。

　　谁不爱美人？诺拉也不能免俗。

　　“魔文学是一门很有魅力的学科，在所有的魔法中，我最喜欢的就是魔文学。”娜塔莉的酒窝仍然嵌在脸颊，“魔文学的核心只有一句话：用魔文字构建规则。”

　　她停下，环顾整间教室，这句抽象的话语没能把学生们从对美貌的痴迷中唤醒，大家全都没有理解。

　　娜塔莉抽出魔杖，在空中轻点几下，一块黄油司康忽然出现。施一个悬浮咒语，这块司康开始在教室内转圈，被送到每一个学生面前。

　　“这块司康不是由变形、存储或者烹饪咒语创造的，它是我从幻想世界中取出的。”

　　芬里尔闻到司康的香气，惊讶地抬起脑袋。就连奥黛丽都在托着下巴看。

　　司康绕教室巡回一周之后变得坑坑洼洼——都是被同学们好奇的手指捏出来的，稍一加速，它回到娜塔莉手中。

　　她又用魔杖轻点，这次，一座精致的黄铜钟表，以及一颗细弱的、颤颤巍巍的小草出现了。

　　“对于司康、钟表这类无生命的东西，只要用魔文字叙述它们的构造，就能很简单地将它们带入现实世界，但是……”说着，她将那棵小草捧起，让坐在教室最后面的学生也能看见。

　　“有生命的物体，即使只是一株单薄脆弱的小草，想要将它从幻想空间中带出，也要比带出一座构造精美的钟表难得多，因为，你需要了解生命的结构，一个生命即是一个世界。”

　　她的声音变得轻柔：“一个幻想空间中的生命，即使微小如花朵、草叶、昆虫、种子，也需要一整个运转完整的世界支撑……”

　　草叶和钟表都缓缓落在讲桌上，诺拉离得很近，她能看见那棵包含生命力的翠绿草叶，上面仍沾着清新露水。

　　教室中所有人都看入了迷。

　　和其他照本宣科的教授不同，娜塔莉在开始艰深的课程内容之前，用几个奇妙的例子向学生展示，魔文学能做到什么。

　　“大家的期末作业就是交这样一件魔文字构建出来的物体，无生命的就可以，当然，如果有同学成功构建出了一个小生命，我会给你满分。”她朝所有竖起耳朵的学生笑着鼓励：“大家不需要有压力，只要按时来上课，作业不太离谱，我不会让你们挂科。”

　　“现在，我们来了解一下，什么是魔文字，请把课本翻开，到第三页……”

　　诺拉低头，她能感受到杰利安的视线若有若无萦绕在自己周围，但她没有给出任何反应，用翻动书页的动作将彼此隔开。

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