第8章 三百六十亿

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　　教育分流暂且不提，就说十二年义务教育这就不是一个简单能够执行下去的事情。

　　虽然十二年义务教育，可以帮助学生减免不少的学费。

　　但是呢，之前的九年义务教育都没能够全面推行下去，这十二年又谈何容易？

　　现在的情况，已经不是学费的问题了。

　　而是很多低收入的家庭，他们无力再负担下去。

　　孩子到了一定的年纪之后，就必须忍痛选择结束学业去打工，为家庭提分担压力。

　　这才是，义务教育难以推行下去的根本原因。

　　所以，基于这个原因，木定坚不太认为，方子寒要推行的十二年义务教育有执行下去的可能性。

　　“领导，我觉得是能够执行下去的。”

　　面对木定坚的疑问，方子寒非常肯定的说道。

　　见木定坚表情疑惑，方子寒便继续解释道：“领导，首先第一点就是，虽然按照如今大多数群众的实际情况来看，还有非常多的家庭无力去负担家中孩子长时间的学习。”

　　“但是，不管是任何一个家庭，都是希望自己的孩子能够学有所成，毕业之后能够找到一份好的工作来帮助家庭的。”

　　“而现在的问题不过是，如何帮助这些真正有困难的家庭，度过这多出来的三年时间罢了。”方子寒解释道。

　　木定坚听后微微颔首，随后便示意方子寒继续说下去。

　　方子寒所说的，就是根本的问题所在，所以木定坚也很想听听看，他准备用什么办法，去解决这个问题。

　　“现在我国每年的高中生平均在二千五百万人左右，但是这并非是实际适龄的学生。”

　　“还有约莫一千万左右的学生，是因为家庭的情况无法继续负担他们升学，所以只能选择退学到社会上去谋生。”

　　“而我们，要解决的就是这每年一千万学生家庭的负担问题。”

　　方子寒调出来了一组数据说道。

　　“假设，对于这些学生家庭，按照每人每月进行三百元的补贴支持，一年就是元人，一千万也就是亿元的支出。”

　　“有了这笔补贴支持，我相信十二年义务教育不敢说百分百推广到位，但是完成八成以上是肯定没有的问题。”

　　“只要能够达到八成的地步，那么我们这一步也就算是成功了的。”方子寒面对微笑的说道。

　　这话一出，教育部的其他人并没有什么太大的表情变化，因为他们早就在之前的党组会议上，就听到方子寒所说的解决方案了。

　　而会议室之中，跟着木定坚前来的人，包括木定坚本人，在听到每年需要支出三百六十亿这样的巨款的时候，表情也是不由得微微一变。

　　三百六十亿，不是三亿六千万。

　　这相当于，每年都可以搞一个大型基建项目的资金。

　　最终，却是只为了能够让每年的高中生，多那么一千万人，这值得吗？

　　扪心自问，在场多数人都是认为不值得的。

　　因为，意义看起来不大。

　　“子寒同志，对于你所说的，我个人是支持的。”

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